• Félicitations à Zacharie Forest, un élève de 10e année à l'école Mathieu de Gravelbourg (EMG), qui a été sélectionné par le CÉF pour représenter les élèves fransaskois au GREF (Grand rassemblement de l'éducation en français) 2016. Ce congrès national avait lieu à Moncton au Nouveau-Brunswick du 5 au 7 mai. À son retour, Zacharie s’est dit heureux d’avoir eu l’opportunité d’assister à l’évènement, notamment d’avoir pu participer aux activités axées sur le « Leadership au niveau de la Jeunesse ». Bravo Zacharie!

Les plus récentes actions du Conseil scolaire fransaskois (CSF)

Faits saillants de la séance régulière du Conseil scolaire fransaskois
tenue le mercredi 18 mai 2016 à la salle de conférence du CÉF à Regina

Par Michel Vézina – Collaboration avec École Beau-Soleil

Le bénévolat au Canada représente un très grand nombre d’heures et une valeur de plusieurs millions de dollars. Les Canadiens sont réputés pour consacrer une grande partie de leur temps dans diverses causes (ex.: la santé, l’éducation, la culture et les arts, le sport, les loisirs, etc.)

« Beaucoup de secteurs de la vie nécessitent un apport supplémentaire de ressources humaines que les organismes ou les structures ne peuvent pas se permettre de payer (ex.: les personnes qui aident dans les hôpitaux). »

Après quelques semaines d’attente, c’était le temps pour la communauté scolaire de l’école Notre-Dame-des-Vertus de Zenon Park de recevoir la visite de l’Atelier Phébus pour la réalisation d’une mosaïque collective. Les mosaïstes, Mathieu Bergeron et Dominique Coté, ont installé leur atelier pour une semaine dans l’école. Ils se sont intégrés à la vie scolaire et communautaire afin de partager leurs expériences et faire participer tous les élèves à la réalisation de la murale de 50 pieds carrés.

Présentement, l’artiste Kattam et ses Tam-Tams fait une tournée très populaire dans les écoles de la Saskatchewan. Kattam, un percussionniste vivant à Montréal, offre son spectacle musical en français dans plus de quatorze écoles de notre province. Le 10 mars dernier, ce sont les écoles de Gravelbourg qui ont eu le plaisir de l’accueillir, dont l’École Beau Soleil l’après-midi. Les élèves et les membres du personnel de l’École Ducharme de Moose Jaw (une école du Conseil des écoles fransaskoises) figuraient parmi les spectateurs à l’ÉBS pour cette activité fort amusante.

« Danse du désert, rap de l’Afrique, rythme transe et danse Bollywood étaient au programme. Quelle belle aventure multiculturelle ! »

Rédigé par Michel Vézina – Collaboration avec ÉBS et ÉMG

La Fédération des aînées et aînés francophones du Canada (FAAFC) a initié un projet intergénérationnel mettant en valeur la contribution des aînés et des retraités dans l’appui qu’ils peuvent donner aux élèves du secondaire dans le choix d’une carrière et valorisant la dimension bilingue dans l’orientation professionnelle de ces jeunes.

« En plus de répondre aux questions des jeunes, l’échange comprenait également un jeu-questionnaire sur la rémunération, le bilinguisme, les CVs, la recherche d’emploi, les métiers traditionnellement féminin / masculin. »

Rédigé par Michel Vézina – Collaboration avec ÉBS et ÉMG

Le mois de février est le mois de l’histoire des Noirs. Le tissu social de la Saskatchewan est constitué de plus d’une soixantaine de nationalités différentes s’étant établi sur son territoire au fil des ans depuis sa création en 1905.

« Les obstacles n’ont jamais arrêté les membres des communautés noires. Ils nous ont apporté leur savoir-faire, ont posé des actions et partagent avec nous leur vécu et leur culture, ce qui constitue un enrichissement pour la communauté dans son ensemble. »

Vous êtes une famille nouvellement arrivée en Saskachewan ?

Le CÉF offre aux élèves immigrants et leurs familles des services pour faciliter leur accueil et leur intégration à l'école et dans leur communauté d'accueil.

Quel bonheur de recevoir Marie-Josée Clement à l’école Notre-Dame-des-Vertus de Zenon Park.  L’aventure rythmique a commencé au début février. Avec 3 visites de 3 jours, Marijosée a permis aux élèves et la communauté de mettre en place une soirée inoubliable. Les élèves ont également fabriquer des instruments et créer des costumes!

Livraison de services éducatifs en milieu éloigné

• Un conseil scolaire francophone minoritaire dont les établisements sont dispersés aux quatre coins d'une province doit faire preuve d'innovation pour livrer les services éducatifs aux élèves dans un environnement budgétaire frugal. Comment le CÉF procède-t-il?

La construction identitaire francophone en milieu minoritaire

• Comment les intervenants du CÉF favorisent-ils le développement personnel et social de chaque élève francophone afin de l’aider ainsi à construire son identité, à se définir et à se reconnaître en tant que francophone?

Les partenariats communautaires du CÉF favorisent la réussite de l'élève

• Le CÉF entretient année après années plusieurs dizaines de partenariats avec des organismes communautaires locaux et provinciaux. Ces partenariats permettent d'enrichir la programmation éducative au sein des écoles et favorisent la réussite des élèves.

Pourquoi choisir une carrière d'enseignant dans un conseil scolaire minoritaire francophone?

• La question se pose. Les réponses sont multiples, mais la réponse se résume souvent à un engagement personnel et professionnel envers une langue, une culture et communauté qui continue de lutter au quotidien pour sa survie.

Les activités de types « bulle francophone » favorisent la solidarité et l'appartenance à la communauté fransaskoise

• Les activités comme le CÉFOU, la Journée fransaskoise du droit, les ateliers Jeunes leaders fransaskois et les Jeux du CÉF sont des activités qui jouent un rôle clé dans le développement du sentiment d'appartenance à la communauté fransaskoise en créant une bulle francophone qui permet aux élèves du CÉF de tisser des liens.

Les représentants des médias sont priés de communiquer leurs demandes au Service des communications du CÉF qui effectuera les suivis nécessaires pour toute demande médiatique.

Communications

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Afin d'aider à guider vos démarches médiatiques, veuiller télécharger le Protocole des relations avec les médias du Conseil des écoles fransaskoises.

Regina, le 27 août 2025 – Nigel McCarthy se joint à l’équipe du Conseil des écoles fransaskoises (CÉF) à titre de direction générale adjointe aux opérations. Le directeur général du CÉF, Ronald Ajavon, en a fait l’annonce aujourd’hui.

Regina, le 12 août 2025 – Le Conseil des écoles fransaskoises (CÉF) a annoncé aujourd’hui la nomination de Gisèle Lalonde au poste de direction générale adjointe associée.

Regina, le 12  août 2025 – Le Conseil des écoles fransaskoises (CÉF) a annoncé aujourd’hui la nomination de deux nouvelles directions d’école au sein de ses établissements pour la rentrée 2025-2026.

Regina, le 9 juillet 2025 – Le Conseil des écoles fransaskoises (CÉF) a annoncé aujourd’hui la nomination de trois nouvelles directions d’école au sein de ses établissements pour la rentrée 2025-2026.

Regina, le 9 mai 2025 – Le Conseil scolaire fransaskois (CSF) a dévoilé aujourd’hui un plan stratégique ambitieux pour l’année scolaire 2025-2026. Articulé autour de plusieurs axes prioritaires, ce plan vise à renforcer les ressources éducatives, soutenir le personnel enseignant et élargir l’accès à l’éducation pour les jeunes de la province. Ces initiatives s’inscrivent dans une vision de développement durable et inclusif, répondant ainsi aux besoins croissants des communautés scolaires.

Regina, le 12 février 2025 – Le Conseil des écoles fransaskoises (CÉF) est heureux d’annoncer la nomination de Jessica Asselin à la direction intérimaire de l’école Providence de Vonda.

Regina, le 6 février 2025 –Le Conseil des écoles fransaskoises (CÉF) a le plaisir d’annoncer la nomination de Naomi Fortier-Fréçon à la direction du Pavillon Monique-Rousseau de l’École canadienne-française à Saskatoon.

Regina, le 29 novembre 2024 – Le Conseil scolaire fransaskois (CSF) a élu Geneviève Binette à la présidence du Conseil scolaire fransaskois (CSF) et Roger Gauthier à la vice-présidence, dans le cadre de la séance d’organisation du 29 novembre 2024.